IDEARIO
ESCUELAS DE TAREAS
CALASANZ

En las acciones concretas, desarrolladas a partir del Modelo educativo de las ETC y en función de las finalidades y objetivos, es que nos acercamos a nuestro ideal de educación.

ACCIONES EDUCATIVAS

Las acciones, que nos permiten acercarnos al ideal de educación, que visualizamos, conforman el IDEARIO de las Escuelas de Tareas Calasanz (ETC).

 

  La formación y el intercambio continuo de experiencias, por medio de las juntas de coordinadores y maestros, en donde se expresa lo que se va viviendo, sesión tras sesión.

 

La promoción de la acción de gracias mediante los festivales de fin de cursos, por medio de los cuales se reconoce el trabajo de los maestros y el apoyo de los padres en la formación integral de sus hijos. Y la acción de gracias a Dios al finalizar la semana.  

 

La inclusión social, religiosa, cultural de todo aquel niño o adolescente, que desee participar en las ETC. Es una realidad la presencia de alumnos y maestros de distintas religiones.

La promoción de la gratuidad como actitud fundamental, que sustenta todo el proyecto y que le da vida a su renovación constante.

Brindar a los participantes y organizadores la posibilidad de gozar el proceso de planear, capacitarse y servir al prójimo, a través del juego y el acompañamiento personalizado.

 

  El reforzamiento escolar a través de fichas, sobre todo en las áreas de matemáticas y español.

El favorecimiento de una afectividad sana basada en la convivencia y en el juego como instrumentos de curación y liberación de heridas, tanto de niños como de maestros.

 

La oportunidad de iniciarse en la lectura desde el placer y no desde la obligación académica, como una forma de destrabar bloqueos pedagógicos.

La inclusión y la formación de los padres de familia en la formación de sus hijos por medio de las juntas formativas.
 

 

El favorecer la experiencia de sentirse servidor y de reconocer el trabajo hecho desde el proceso y no hasta el final del curso, mediante, por ejemplo, la actividad llamada “Semana  Social”, donde se invierten los papeles entre niños y maestros.

IMPLEMENTACIÓN

 

De acuerdo al Modelo educativo que nos hemos definido para las ETC y, siendo consecuentes con las finalidades, que perseguimos, además de proponernos objetivos concretos en el ámbito educativo, en el personal, en el interpersonal, social, trascendente y ecológico, fomentamos en maestros, coordinadores y niños, una serie de valores, que se convierten en objetivos a desarrollar.

© Padres Escolapios / Piarist Fathers: Viceprovincia de las Californias.